<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="wordpress/2.3.3" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>Matematika</title>
	<link>http://myscienceblogs.com/matematika</link>
	<description>Just another Myscienceblogs.com weblog</description>
	<pubDate>Thu, 02 Jul 2009 02:06:55 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3.3</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>Game theory &#38; 100 Keping Emas</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/07/02/game-theory-100-keping-emas/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/07/02/game-theory-100-keping-emas/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Jul 2009 02:06:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Teka-teki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/07/02/game-theory-100-keping-emas/</guid>
		<description><![CDATA[Alkisah terdapat 5 orang penambang yang menemukan 100 keping emas. Karena tiap orang ingin mendapatkan keuntungan yang sebesar-besarnya maka dibuatlah peraturan sebagai berikut:


    Tiap orang akan memenuhi ketentuan yang berlaku
    Penentuan nomor urut akan dilakukan melalui undian
    Pemain pertama memiliki kesempatan untuk menentukan pembagian keping bagi [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/07/02/game-theory-100-keping-emas/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Singa, Perahu &#38; Keluarga Aneh</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/28/singa-perahu-keluarga-aneh/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/28/singa-perahu-keluarga-aneh/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Jun 2009 05:14:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Teka-teki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/28/singa-perahu-keluarga-aneh/</guid>
		<description><![CDATA[Tersebutlah sebuah keluarga aneh akibat kutukan. Keluarga tersebut terdiri dari ayah, ibu, dua anak perempuan dan dua anak laki-laki. Kutukan tersebut menyebabkan sang ayah selalu memukul anak perempuannya jika sang ibu tidak ada di dekatnya, dan begitupula sang ibu yang akan memukuli anak laki-lakinya jika tidak ada sang ayah. Suatu ketika keluarga tersebut hendak menyebrang [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/28/singa-perahu-keluarga-aneh/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Siapa yang membawa Teh?</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/21/siapa-yang-membawa-teh/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/21/siapa-yang-membawa-teh/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 21 Jun 2009 02:42:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Teka-teki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/21/siapa-yang-membawa-teh/</guid>
		<description><![CDATA[Ada 5 kapal di pelabuhan sedang berlabuh dan berhenti bersebelahan. Kelimanya akan berangkat keesokan harinya.

1.   Kapal Yunani berangkat jam enam dan membawa kopi
2.   Kapal yang di tengah mempunyai cerobong hitam
3.   Kapal Inggris berangkat jam sembilan
4.   Kapal Perancis dengan cerobong biru berada di sebelah kiri kapal yang membawa kopi
5.   Di sebelah kanan kapal yang membawa coklat adalah [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/21/siapa-yang-membawa-teh/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Tebak Abjad</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/19/tebak-abjad/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/19/tebak-abjad/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Jun 2009 01:29:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Teka-teki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/19/tebak-abjad/</guid>
		<description><![CDATA[ Tiap alfabet melambangkan satu angka antara 1-9.

Apakah angka-angka dibalik A, B, &#8230;, I tersebut?
]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/19/tebak-abjad/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Kode &#38; Matematika!</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/09/kode-matematika/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/09/kode-matematika/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 09 Jun 2009 01:22:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/09/kode-matematika/</guid>
		<description><![CDATA[Mungkinkah lambang-lambang yang ada di matematika diganti notasinya? Jawabannya adalah bisa. Namun jika pertanyaan tersebut dilanjutkan dengan apakah pergantian lambang tersebut akan mempengaruhi komunikasi di antara para matematikawan, jawabannya adalah ya. Ada yang memandang matematika sebagai bahasa, dan dengan demikian perubahan lambang akan mempengaruhi konsesi yang membingkai bahasa tersebut. Misal ketika orang Indonesia berkomunikasi dengan [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/09/kode-matematika/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Simplicity!</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/simplicity/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/simplicity/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 01:45:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Umum]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/simplicity/</guid>
		<description><![CDATA[Hal yang menyenangkan dari matematikawan adalah bagaimana mereka mencoba memberikan ilustrasi dengan contoh-contoh yang hadir dalam keseharian kita. Hal inilah yang saya tangkap ketika mendengarkan Sir Roger Penrose menjelaskan &#8220;The Problem of Consciousness&#8221; sebagaimana bisa dilihat di youtube

http://www.youtube.com/watch?v=yFbrnFzUc0U

. Ada keindahan dalam kesederhanaan dibalik semua fungsi-fungsi simbol.

Kalau ada dua penyelesaian bagi suatu permasalahan, pilihlah yang paling [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/simplicity/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Tebak Angka</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/tebak-angka-2/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/tebak-angka-2/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 01:37:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Teka-teki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/tebak-angka-2/</guid>
		<description><![CDATA[Jika
1 = 5; 2 = 25; 3 = 325; 4 = 4325

maka 5 = ?
]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/06/05/tebak-angka-2/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Matematika, Mitos &#38; Pendidikan</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/05/30/matematika-mitos-pendidikan/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/05/30/matematika-mitos-pendidikan/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 30 May 2009 03:05:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/05/30/matematika-mitos-pendidikan/</guid>
		<description><![CDATA[Apa yang menyebabkan anak matematika tak pernah lepas dari pertanyaan, &#8220;mau jadi guru ya?&#8221; atau kenapa matematika selalu dipandang sebagai sesuatu yang sulit? Apakah keduanya saling berkaitan? Melihat beragam komentar dari beberapa posting yang terkait dengan mitos dan karir dalam matematika, saya melihat ada keterkaitan antar keduanya. Persepsi bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit menyebabkan [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/05/30/matematika-mitos-pendidikan/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Iklim</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/27/iklim/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/27/iklim/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2009 02:06:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Umum]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/27/iklim/</guid>
		<description><![CDATA[Apa yang bisa disumbangkan matematika dalam meramal iklim? Tulisan feature American Mathematical Society (ams.org) bulan April membahas bagaimana eksplorasi dalam matematika menjawab pertanyaan tersebut. Berbeda dengan cuaca yang memiliki rentang lebih singkat, iklim menyangkut perhitungan dan pengamatan dalam waktu lama, dan dengan demikian, apa yang terjadi dalam beberapa hari, minggu atau bahkan tahunan belum memberikan [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/27/iklim/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Numb3rs</title>
		<link>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/07/numb3rs/</link>
		<comments>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/07/numb3rs/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 07 Apr 2009 02:41:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>yuti</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Umum]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/07/numb3rs/</guid>
		<description><![CDATA[

Kalau ada serial yang bisa bikin saya cinta mati dengan matematika, jawabannya adalah Numb3rs. Everything is numbers. Itulah salah satu frase yang kerap diulang, selain pembukaan yang menyatakan bahwa kehidupan kita tak pernah terlepas dari angka. Namun selain teori-teori yang digunakan dalam film itu, yang membuat saya sedikit terkejut dengan serial itu adalah cara Charlie, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://myscienceblogs.com/matematika/2009/04/07/numb3rs/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>
