You're here: My Science Blogging » Matematika » Article: Intermezo

Intermezo

yuti — October 24, 2007 / 6:58 pm

math.JPG

NB: Apa gara-gara ini ya, banyak yang tidak mau belajar matematika? Hehe

Post to: delicious, Digg, ma.gnolia, Stumbleupon

Ikuti diskusi Ada 11 komentar untuk artikel ini.

  1. didi novadia saputra

    tentukan gradien dari y=2

    October 27th, 2007 at 11:03 am

  2. yuti

    gradiennya nol

    October 29th, 2007 at 2:04 pm

  3. ian

    berapa nilai 2^2004-2^2003,

    bisa pake cara SD gak ?
    thnks

    November 5th, 2007 at 7:04 pm

  4. dhani

    Rada OOT dikit gak apa2 yah. Cuma pengen tahu, efek grafisnya dibikin pakai software apa? Jadi naksir nih.

    November 6th, 2007 at 2:13 am

  5. yuti

    @ian: 2^2004-2^2003=2^2003(2^1-2^0)
    =2^2003(2-1)
    =2^2003
    Cara SD? Seingat saya, fungsi pangkat diajarkan di SMP, namun secara konsep, anak SD juga bisa melakukakannya.

    @dhani:hehe, ngga tau mas, maklum gambarnya dikirim teman:)

    November 6th, 2007 at 11:17 am

  6. wiwik

    @ian: 2^2004-2^2003 bisa dilihat polanya tuh (cara SD khan)
    misalkan aja dengan angka sederhana.
    1. 2^2-2^1 =2 =2^1
    2. 2^3-2^2 =4 =2^2
    3. 2^4-2^3 =8 =2^3
    4. 2^5-2^3 =16=2^4
    dan seterusnya
    kalo diperhatikan ternyata jawabanya sama dengan bilangan pengurangnya.
    maka berdasarkan pola yang ada maka dapat disimpulkan bahwa
    2^2004-2^2003 = 2^2003

    cara ini sangat aman untuk anak SD (melihat pola)
    semoga manfaat

    November 6th, 2007 at 12:00 pm

  7. wiwik

    sory ralat pada nomor 4 tertulis 2^5-2^3=16=2^4
    seharusnya 2^5-2^4=16=2^4.

    November 6th, 2007 at 12:11 pm

  8. yuti

    yup, melihat pola merupakan salah satu kunci matematika dalam membuktikan sebuah rumus, yaitu induksi

    November 6th, 2007 at 5:58 pm

  9. Anis

    Mau dong dikirim filenya. Aku save gak bisa ya? Tks

    November 6th, 2007 at 10:08 pm

  10. ian

    @wiwik: thanks.. ide bagus pake pola, itu jarang sekali diajarkan di sekolah.

    November 7th, 2007 at 1:14 pm

  11. TGH.Nizar AL_Kadiri

    ya matematika begitu. harus banyak latihan soal. disana dah letak perbedaannya matematika dengan pelajaran yang laennya. matematika ityu bukan pelajaran menghafal.key…

    November 27th, 2007 at 11:44 am

Ikuti diskusi, tuliskan komentar Anda.

LOCAL SEARCH

Search only in this blog

GLOBAL SEARCH

Search across Asia Blogging Network

GLOBAL

CHANNEL

COLUMN

More? Go to Asia Blogging Network Column section.

FEATURED

COMMENT

  • wachid — 8 dituang ke 5 5 dituang ke 3 sisa 2 3 dituang ke 5 8 (yang sisa 3) dituang ke 5 5 dituang ke 3 sisa ...
  • wachid — eh yang bener ini 1, 3, 9, 27
  • wachid — perahu menanjak? hebat juga
  • abumuadz — kalo gak ada jarak tanamnya yang penting 1M2 maka yang terbanyak ada 40 pohon dengan bentuk lingkaran dengan diameter lingkaran akar ...
  • abumuadz — kalo yang menjadi sumbu tidak terpatok ama sisi buku. sudut 90 insyaAllah bisa terjadi. tapi bila tetap terpatok ama sisi buku ...
  • yuho — ikan cupang kurang cocok kalau di campur dengan ikan lain... itu menurut saya...
  • Lenny P Dewi — hebat niy blognya.. jadi semangat aja ukhti salam dari jogja
  • watchmath — Saya tidak tahu apa yang dimaksud Pak Maman dengan filsafat. Tapi saya pikir tidak ada keterkaitan langsung antara lemahnya matematika ...
  • wachid — pertanyaaan mba yuti 1+2+3+4=10 2+3+4=9 1+3+4=8 3+4=7 berat sampai 40 40-10=30 30/4=7,5 anak timbangan 1= 7,5+1=8,5 anak timbangan 2= 7,5+2=9,5 anak timbangan 3= 7,5+3=10,5 anak timbangan 4= 7,5+4=11,. […]
  • wachid — pertanyaan mba kristi saya jawab