Just another Myscienceblogs.com weblog
This entry was posted by yuti on Wednesday, October 24th, 2007 at 6:58 pm and is filed under Umum. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed.
You can leave a response, or trackback from your own site.
There are 11 comments for this entry. Add yours
didi novadia saputra
tentukan gradien dari y=2
October 27th, 2007 at 11:03 am
yuti
gradiennya nol
October 29th, 2007 at 2:04 pm
ian
berapa nilai 2^2004-2^2003,
bisa pake cara SD gak ?
thnks
November 5th, 2007 at 7:04 pm
dhani
Rada OOT dikit gak apa2 yah. Cuma pengen tahu, efek grafisnya dibikin pakai software apa? Jadi naksir nih.
November 6th, 2007 at 2:13 am
yuti
@ian: 2^2004-2^2003=2^2003(2^1-2^0)
=2^2003(2-1)
=2^2003
Cara SD? Seingat saya, fungsi pangkat diajarkan di SMP, namun secara konsep, anak SD juga bisa melakukakannya.
@dhani:hehe, ngga tau mas, maklum gambarnya dikirim teman:)
November 6th, 2007 at 11:17 am
wiwik
@ian: 2^2004-2^2003 bisa dilihat polanya tuh (cara SD khan)
misalkan aja dengan angka sederhana.
1. 2^2-2^1 =2 =2^1
2. 2^3-2^2 =4 =2^2
3. 2^4-2^3 =8 =2^3
4. 2^5-2^3 =16=2^4
dan seterusnya
kalo diperhatikan ternyata jawabanya sama dengan bilangan pengurangnya.
maka berdasarkan pola yang ada maka dapat disimpulkan bahwa
2^2004-2^2003 = 2^2003
cara ini sangat aman untuk anak SD (melihat pola)
semoga manfaat
November 6th, 2007 at 12:00 pm
wiwik
sory ralat pada nomor 4 tertulis 2^5-2^3=16=2^4
seharusnya 2^5-2^4=16=2^4.
November 6th, 2007 at 12:11 pm
yuti
yup, melihat pola merupakan salah satu kunci matematika dalam membuktikan sebuah rumus, yaitu induksi
November 6th, 2007 at 5:58 pm
Anis
Mau dong dikirim filenya. Aku save gak bisa ya? Tks
November 6th, 2007 at 10:08 pm
ian
@wiwik: thanks.. ide bagus pake pola, itu jarang sekali diajarkan di sekolah.
November 7th, 2007 at 1:14 pm
TGH.Nizar AL_Kadiri
ya matematika begitu. harus banyak latihan soal. disana dah letak perbedaannya matematika dengan pelajaran yang laennya. matematika ityu bukan pelajaran menghafal.key…
November 27th, 2007 at 11:44 am